Diario 28 Marzo.

Durante esta sesión los compañeros expondrán sus proyectos durante la clase. Nuestro proyecto se denomina "colores" y trata de la diversidad. Una vez acabada la exposición de los trabajos se deja un tiempo para las preguntas. Aquí adjunto una captura sobre la planificación de las exposiciones y nuestro trabajo. La ultima parte de la clase consiste en evaluar mediante un formulario las creaciones audiovisuales. Esto se evaluara entrando usando un código QR.

Diario 23 de Marzo.

La primera parte de la clase, se presentan en un vídeo a modo de recopilatorio todos los "Powertoons" de los compañeros. La segunda parte, nos hemos dedicado a realizar el vídeo de Playposit donde debemos crearnos una cuenta de alumno, y con nuestra cuenta de maestro conseguir que 3 compañeros y un maestro realicen la actividad. Después de esto deberemos monotorizar las actividades para ver si han realizado la tarea.

Diario 21 de marzo.

Durante esta clase, hemos aprendido a utilizar la herramienta playposit donde nosotros conseguiremos despertar la motivación del alumnado mediante un vídeo con preguntas interactivas.
Para la realización de este vídeo primero nos hemos tenido que registrar en esta plataforma como instructores.
Yo he elegido un vídeo sobre la alimentación saludable y a partir de ahí he puesto 3 preguntas de tipo test, una pregunta reflexiva y dos más de desarrollo.
He escogido el tema de la alimentación porque pienso que es muy importante concienciar sobre la alimentación y es una cosa muy importante sobre todo en edades tempranas. Así en un futuro podrán llevar una alimentación saludable y evitar enfermedades.

Diario 14 de marzo.

Durante la clase del día de hoy, los compañeros han expuesto los distintos "collage" que han realizado y el motivo por el cual han escogido el tema. Después hemos aprendido a utilizar la aplicación Canva donde nos ha permitido realizar una portada para nuestro blog. Dentro de este portal se nos han ofrecido multitud de imágenes para adornar nuestro blog. Una vez hemos finalizado la imagen, hemos tenido que escalarla mediante el uso de GIMP y poder transformar la imagen a la escala correspondiente para que acoplara bien.

Diario 9 de Marzo.

En la primera parte de la clase, vamos un poco hacia atrás y aprenderemos a exportar un vídeo de:"Powtoon" en Youtube. Una vez dentro de Youtube, podemos editar la música y exportarlo como un nuevo vídeo. Como tarea, debemos exportarlo a la plataforma.
A continuación se abre el programa OpenShot y se nos muestra como editar un vídeo en formato "avi".
En el programa, podemos insertar una imagen y queda proyectada de forma superpuesta dentro del vídeo. También, podemos hacer que la imagen aparezca de forma progresiva y desaparezca.
Después de esto se muestra como podemos exportar el vídeo, el formato recomendado es MP4(Xvid).
La segunda parte de la clase, consiste en preparar la grabación del cuento que tenemos que realizar por equipos.

Diario 7 de marzo.

Durante esta clase nos decidamos a organizar la actividad grupal. Ya hemos decidido como vamos a realizar el trabajo y reescribimos el cuento de "Elmer el elefante" para poder realizar nuestro trabajo sin copyright.
Vamos a realizar una historia sobre la discriminación reescribiendo el cuento y utilizando a una niña como personaje principal.
Para editar el cuento se va a utilizar el programa Sony Vegas.

Diario 2 de marzo.

La clase del día de hoy se plantea de dos formas: la primera de ellas es realizar el collage que tenemos previsto como tarea para las personas que no lo hayan finalizado, y la otra es empezar a organizar y plantear de qué forma se va a realizar el trabajo grupal.

En mi grupo se aprovecha para finalizar el trabajo del collage pero, también nos da tiempo a realizar el planteamiento de la actividad grupal.

En la actividad grupal hemos llegado a la conclusión de que vamos a realizar un cuento.

Mientras que el collage que he realizado ha sido con imágenes de "Creative Commons" sin copyright, y trata temas transversales como el amor, la paz, la tolerancia, el respeto y la integración.